云南寒烽提示您:看后求收藏(第83章 教学实践,陈默的作品,云南寒烽,御书房),接着再看更方便。

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在教学方面,陈默也未曾停下探索与创新的坚实步伐。他察觉到孩子们在数学学习上对于抽象概念的理解仿若隔着一层朦胧的迷雾,困难重重。于是�

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